หลักสูตรแผนการเรียน คณะเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยรังสิต

หลักสูตรแผนการเรียน

ชั้นปีที่ 1
ภาคการศึกษาที่ 1	CHM 130    เคมีพื้นฐาน  3(3-0) CHM 132    ปฏิบัติการเคมีทั่วไป  1(0-3) CSC 100      เทคโนโลยีสารสนเทศและการประยุกต์ใช้   3(2-2)  ENG 101     ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1  3(2-2) MAT 132    แคลคูลัสเบื้องต้น  3(3-0) HUM…       วิชาเลือกในกลุ่มมนุษยศาสตร์  3(3-0) SOC…        วิชาเลือกในกลุ่มสังคมศาสตร์  3(3-0)      รวม 19 หน่วยกิต
ภาคการศึกษาที่ 2	BIO 136      หลักชีววิทยา  3(3-0)     BIO 137      ปฏิบัติการหลักชีววิทยา  1(0-3) CHM 134    เคมีอินทรีย์พื้นฐาน  3(3-0) CHM 136    ปฏิบัติการเคมีอินทรีย์  1(0-3) ENG 102     ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 2  3(2-2) THA 106     ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร  3(2-2) ESS/MUS...วิชาเลือกในกลุ่มพลศึกษาและนันทนาการ 1(0-2)/1(1-0) HUM/SOC...วิชาเลือกในกลุ่มมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์  3(3-0) รวม 18 หน่วยกิต
ภาคการศึกษาที่ 3	PHY 135     ฟิสิกส์วิทยาศาสตร์ชีวภาพ  3(2-3) xxx…Free Elective  3(3-0) รวม 6 หน่วยกิต

ชั้นปีที่ 2
ภาคการศึกษาที่ 1	ANA 100     กายวิภาคศาสตร์พื้นฐาน  3(2-3) BCH 203     ชีวเคมี  3(2-3) MTH 208    เทคนิคพื้นฐานสำหรับเทคนิคการแพทย์   2(1-3)  PSO 100     สรีรวิทยาพื้นฐาน  3(2-3) xxx…Science Elective  3(3-0) xxx…Free Elective  3(3-0) HUM/ SOC...วิชาเลือกในกลุ่มมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์  3(3-0)      รวม 20 หน่วยกิต
ภาคการศึกษาที่ 2	CHM 233     เคมีวิเคราะห์  3(2-3)      ENG 124     การอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ  1  3(3-0) MAT 141    ความรู้เบื้องต้นทางสถิติ  3(3-0) MIC 303     จุลชีววิทยาเบื้องต้น  3(2-3) MTH 209   พันธุศาสตร์พื้นฐาน  2(1-3) PAT 201    พยาธิวิทยาเบื้องต้น  3(2-2) PMC 100   เภสัชวิทยาเบื้องต้น  3(3-0) ESS/MUS...วิชาเลือกในกลุ่มพลศึกษาและนันทนาการ  1(0-2)/1(1-0) รวม 20 หน่วยกิต

ชั้นปีที่ 3
ภาคการศึกษาที่ 1	MTH 311    เคมีคลินิก 1  3(2-3) MTH 321    โลหิตวิทยา 1  3(2-3) MTH 324    จุลทรรศนศาสตร์คลินิก  2(1-3)  MTH 331    วิทยาภูมิคุ้มกันพื้นฐาน  2(1-3) MTH 333    กิณวิทยาคลินิกและไวรัสวิทยาคลินิก  3(2-3) MTH 351    ปรสิตวิทยา 1  3(2-3) xxx… วิชาชีพเลือก  3(3-0)      รวม 19 หน่วยกิต
ภาคการศึกษาที่ 2	MTH 312    เคมีคลินิก 2  3(2-3) MTH 322    โลหิตวิทยา 2  3(2-3) MTH 334    แบคทีเรียทางการแพทย์  3(2-3)  MTH 344    ธนาคารเลือด  4(2-6) MTH 353    เทคนิคทางปรสิตวิทยา  2(1-3) MTH 403    ระเบียบวิธีวิจัย  2(1-3) xxx… วิชาชีพเลือก  2(1-3)      รวม 19 หน่วยกิต
ภาคการศึกษาที่ 3	MTH 405    เวชศาสตร์ชุมชน  2(1-3) รวม 2 หน่วยกิต

ชั้นปีที่ 4
ภาคการศึกษาที่ 1	MTH 306    การบริหารห้องปฏิบัติการและการจัดการคุณภาพ  2(2-0) MTH 307    เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับเทคนิคการแพทย์  1(0-3) MTH 323    โลหิตวิทยา 3  2(1-3)  MTH 406    สัมมนาทางเทคนิคการแพทย์  1(0-3) MTH 414    เคมีคลินิก 3  3(2-3) MTH 435    จุลชีววิทยาคลินิก  3(2-3) MTH 436    วิทยาภูมิคุ้มกันคลินิก  2(1-3) รวม 14 หน่วยกิต
ภาคการศึกษาที่ 2	MTH 402    โครงการพิเศษ  2(0-6) MTH 404    คลินิกสัมพันธ์  1(1-0) MTH 407    กฎหมายวิชาชีพเทคนิคการแพทย์และจริยธรรม  1(1-0)  MTH 410    ฝึกงานวิชาชีพเทคนิคการแพทย์  8(0-32) รวม 12 หน่วยกิต

ประวัติของเทคนิคการแพทย์ไทย

ประวัติของเทคนิคการแพทย์ไทย

ปีพุทธศักราช 2487 คณะแพทยศาสตร์และศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์ (มหาวิทยาลัยมหิดลปัจจุบัน) ขาดแคลนบุคลากรที่จะทำการตรวจวิเคราะห์ทางห้องปฏิบัติการ จึงโยกย้ายนพยาบาลบางส่วนมาฝึกหัดตรวจวิเคราะห์ ก่อให้เกิดปัญหาการใช้บุคลากรไม่ตรงตามเป้าหมายการผลิต หลวงลิปิธรรมศรีพยัตต์ (ลิ ศรีพยัตต์) ซึ่งดำรงตำแหน่งคณะบดีคณะแพทยศาสตร์และศิริราชพยาบาลขณะนั้น ได้นำปัญหาดังกล่าวเสนอพระอัพภันตราพาธพิลาศ (กำจร พลางกูร) อธิบดีกรมมหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์ จึงได้มีการแต่งตั้งคณะกรรมการขึ้นพิจารณาปัญหาและร่างหลักสูตร เพื่อผลิตบุคลากรที่ตรงตามสายงาน แต่โครงการต้องระงับไป เพราขาดแคลนงบประมาณเนื่องจากอยู่ในช่วงสงครามโลกครั้งที่สองพอดี 

ปีพุทธศักราช 2497 หลวงเฉลิมคัมภีรเวชช์ ( ศาสตราจารย์ นพ.เฉลิม พรมมาส) อธิบดีกรมมหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์คนต่อมา ได้รื้อฟื้นโครงการขึ้นมาใหม่ โดยขอความช่วยเหลือจากองค์การบริหารวิเทศกิจแห่งสหรัฐอเมริกา (USAID ในปัจจุบัน) ซึ่งได้รับการตอบสนองให้ความสนับสนุนด้วยดี ทางมหาวิทยาลัยจึงร่างหลักสูตรตามแบบที่ใช้ในประเทศอเมริกาขณะนั้น คือรับบุคคลที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มาฝึกอบรมระดับอนุปริญญาต่ออีก 3 ปี และเพื่อเตรียมความพร้อมในหลักสูตรดังกล่าว ในปี พ.ศ. 2498 มหาวิทยาลัย แพทยศาสตร์ได้ส่ง นพ.วีกูล วีรานุวัตติ์ และ นพ.เชวง เดชะไกศยะ ไปศึกษาดูงานเกี่ยวกับเทคนิคการแพทย์ที่ประเทศสหรัฐอเมริกาเป็นเวลา 1 ปี 

องค์การบริหารวิเทศกิจแห่งประเทศสหรัฐอเมริกา ได้ให้ความเห็นชอบโครงการผลิตบุคลากร เพื่อทำการตรวจวิเคราะห์ทางห้องปฏิบัติการ ที่มหาวิทยาลัยแพทย์ขอรับการสนับสนุน โดยได้ลงนามให้ความช่วยเหลือ เมื่อวันที่ 12 มีนาคม 2499 และเริ่มก่อสร้างโรงเรียนเพื่อฝึกอบรมขึ้นที่คณะแพทยศาสตร์ ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์ และที่โรงพยาบาลจุฬาลงกรณ์ พร้อมกันนั้น องค์การบริหารวิเทศกิจแห่งประเทศสหรัฐอเมริกา ได้ส่ง Dr.Robert W. Prichard มาเป็นที่ปรึกษาโครงการ โดยมี นพ.สวัสดิ์ แดงสว่าง, พันโทนิตย์ เวชชวสิสติ, ศาสตราจารย์ นพ.กำธร สุวรรณกิจ และ นพ.วีกูล วีรานุวัตติ์ เป็นคณะกรรมการร่างหลักสูตรขึ้นมาใหม่ ซึ่งได้ใช้ชื่อว่า "เทคนิคการแพทย์" หลักสูตรในระยะแรก ตั้งแต่รุ่นที่ 2 ถึงรุ่นที่ 7 มีการสอนถ่ายภาพเอกซ์เรย์และล้างฟิล์มร่วมด้วย 

นักศึกษาเทคนิคการแพทย์รุ่นแรกของประเทศไทย รับโอนมาจากนักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะสาธารณสุขศาสตร์ มาเรียนเตรียมเทคนิคการแพทย์ปีที่ 1 โดยใช้สถานที่และอาจารย์ของคณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์ (คณะเภสัชศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยในปัจจุบัน) ซึ่งนักศึกษาเทคนิคการแพทย์รุ่นแรกของประเทศไทยมีเพียง 5 คนเท่านั้น วันที่ 13 พฤษภาคม 2499 มีประกาศกฤษฎีกาจัดตั้ง "โรงเรียนเทคนิคการแพทย์" สังกัดมหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์ กระทรวงสาธารณสุข (ลงในหนังสือราชกิจจานุเบกษา เล่มที่ 73 ตอนที่ 40 วันที่ 15 พ.ค.2499) โดยมีภารกิจหลัก 2 ประการคือ จัดการเรียนการสอนเพื่อผลิตนักเทคนิคการแพทย์ และให้บริการตรวจทางห้องปฏิบัติการแก่ผู้ป่วยของโรงพยาบาลศิริราช และโรงพยาบาลจุฬาลงกรณ์ นักศึกษาเทคนิคการแพทย์รุ่นแรกของประเทศไทย สำเร็จการศึกษาระดับอนุปริญญาเทคนิคการแพทย์ (อทกพ.) เมื่อเดือนมีนาคม 2500 

ต่อมาก็มีประกาศกฤษฎีกาจัดตั้ง "คณะเทคนิคการแพทย์" เมื่อวันที่ 29 มิถุนายน 2500 (ลงในราชกิจจานุเบกษาเล่มที่ 74 ตอนที่ 60 วันที่ 9 ก.ค.2500) โดยมี นพ.วีกูล วีรานุวัตติ์ เป็นคณบดีท่านแรก ซึ่งนับเป็นการเปิดหน้าประวัติศาสตร์เทคนิคการแพทย์ในประเทศไทย นับแต่นั้นเป็นต้นมา 

ปีพุทธศักราช 2503 คณะเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์ ได้ปรับขยายหลักสูตรจากอนุปริญญา เป็นระดับปริญญาตรี (ปรับก่อนประเทศสหรัฐอเมริกาถึง 2 ปี) โดยรับนักศึกษาอนุปริญญาปีสุดท้าย ที่มีคะแนนตลอดหลักสูตรเกิน 70% มาศึกษาต่ออีก 1 ปี ได้วุฒิวิทยาสตรบัณฑิต (เทคนิคการแพทย์) ซึ่งบัณฑิตรุ่นแรกที่มีคุณวุฒิ วท.บ. (เทคนิคการแพทย์) มีเพียง 3 คนเท่านั้น 

จากวันนั้น ถึงวันนี้ วิชาชีพเทคนิคการแพทย์ของเรา ได้หยั่งรากลึกในหน้าประวัติศาสตร์มาแล้วกว่าสี่ทศวรรษ จากคณะเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์ เพียงแห่งเดียว ได้แตกดอกออกกอไปสู่มหาวิทยาลัยอื่นๆ อีกเป็นจำนวนมาก จากบัณฑิตรุ่นแรกทีมีเพียง 3 คน ได้เพิ่มจำนวนขึ้นเป็นหลายพันคน กระจายกันออกไปรับใช้สังคมอยู่ในส่วนต่างๆ ของประเทศ นี่ย่อมเป็นประจักษ์พยานบ่งชี้ว่า วิชาชีพเทคนิคการแพทย์ มีบทบาทสำคัญต่อระบบสุขภาพของคนไทยมาช้านานแล้ว 

ศ.นพ.เชวง เดชะไกศยะ 

ผู้บริหารโรงเรียนเทคนิคการแพทย์ ซึ่งต่อมาเปลี่ยนเป็นคณะเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยแพทย์ศาสตร์ รุ่นแรกมี ศ.นพ.วีกูล วีรานุวัตติ์ เป็นคณบดี และหัวหน้าภาควิชาเคมีคลินิกไปด้วย ส่วนศ.นพ.เชวง เดชะไกศยะ เป็นรองคณบดี และหัวหน้าภาควิชาคลินิคัลไมโครสโคปี เป็นผู้ดูแลบริหารงานคณะเทคนิคการแพทย์ ส่วนที่ตั้งอยู่ในโรงพยาบาลจุฬาลงกรณ์ โดยคณะเป็นผู้ให้บริการห้องปฏิบัติการกลาง แก่โรงพยาบาลจุฬาลงกรณ์ด้วย จนกระทั่งถูกคำสั่งคณะปฏิวัติสั่งโอนไปเป็นภาควิชาเวชศาสตร์ชันสูตร ในคณะแพทยศาสตร์ จุฬาลงกรณ์ในพ.ศ.2514 และ ศ.น.พ.เชวง เดชะไกศยะ ยังได้ดำรงตำแหน่งหัวหน้าภาควิชา อยู่ระยะหนึ่ง จึงเปลี่ยนเป็นท่านอื่น และเป็นที่น่าเสียใจ ที่ทั้งสองท่านได้ล่วงลับไปแล้ว จึงขอนำรูปของท่าน มาให้คนรุ่นหลังได้รู้จักกัน 

"พวกเราชาวเทคนิคการแพทย์ ทั้งหลาย บางท่าน อาจไม่ทราบความจริงว่า เราได้ต่อสู้ทุกวิถีทาง โดยเฉพาะท่านอดีตคณบดีฯ (ศ.นพ.วีกูล วีรานุวัตติ์) ได้เป็นผู้ริเริ่มก่อตั้งบุกเบิก ต่อสู้ด้วยความวิริยะอุตสาหะ จนกระทั่งพวกเราได้มีวันนี้ และหวังว่าท่านทั้งหลาย คงจะต้องต่อสู้กันต่อไป ด้วยความพากเพียร เพื่อให้วิชาชีพ ของพวกท่านทั้งหลาย ได้เจริญรุ่งเรือง ก้าวหน้าต่อไปอย่างไม่หยุดยั้ง" 

(ตัดตอนจากบทความเรื่อง "30 ปีของเทคนิคการแพทย์" อนุสรณ์ครบรอบ 30 คณะเทคนิคการแพทย์ มหิดล)

ประวัติของคณะเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยรังสิต

ประวัติของคณะเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยรังสิต

           เนื่องจากวิชาชีพเทคนิคการแพทย์จัดเป็นวิทยาศาสตร์ประยุกต์ที่มีการพัฒนาความรู้และเทคโนโลยีให้ก้าวหน้าตลอดเวลา ความต้องการนักเทคนิคการแพทย์จึงมีปริมาณทั้งในภาครัฐและเอกชน ปัญหาการขาดแคลนนักเทคนิคการแพทย์จึงมีแนวโน้มสูงขึ้น ดังนั้นเมื่อปี พ.ศ. 2530 มหาวิทยาลัยรังสิตจึงได้จัดตั้งคณะเทคนิคการแพทย์ขึ้น เพื่อให้ทันกับการพัฒนาทางด้านวิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์สุขภาพ และอุตสาหกรรม ของประเทศโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตนักคณะเทคนิคการแพทย์ที่มีความรู้ความชำนาญด้านการตรวจสอบทางห้องปฏิบัติการชันสูตรเพื่อประกอบการวินิจฉัย รักษา ป้องกัน และควบคุมโรค ด้านอุตสาหกรรม เช่น การตรวจสอบคุณภาพผลิตภัณฑ์อาหาร เครื่องดื่มยามีท่าน ผศ.เลอสรวง ชวนิชย์ เป็นคณบดีคนแรกของคณะเทคนิคการแพทย์

          

          นับเป็นเวลากว่า 20 ปีแล้ว ที่เราผลิตเทคนิคการแพทย์ที่มีคุณภาพออกสู่สังคม และศิษย์เก่าของคณะเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยรังสิตต่างสร้างชื่อเสียง และผลงาน ทั้งในระดับประเทศ และระดับโลก สมดังปรัชญาและปณิธานของคณะเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยรังสิต ณ วันนี้คณะเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยรังสิต ยังคงมุ่งมั่นที่จะผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพ มีความรู้ทางเทคโนโลยี ที่มีคุณธรรมและจริยธรรมออกสู่สังคมต่อไป

แนะนำคณะเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยรังสิต

เทคนิคการแพทย์คืออะไร

เทคนิคการแพทย์ (MEDICAL TECHNOLOGY)

เป็นหนึ่งในวิชาชีพ สาขาวิทยาศาสตร์การแพทย์ ซึ่งมีใบประกอบวิชาชีพนักเทคนิคการแพทย์ ทำหน้าที่ในการตรวจวิเคราะห์สิ่งตรวจต่าง ของผู้ป่วยเพื่อช่วยในการประเมิน หรือวินิจโรค ตลอดจนทำหน้าที่ในฐานะนักวิชาการเพื่อ แนะนำการตรวจด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่เพื่อประสิทธิภาพและประโยชน์สูงสุดต่อแพทย์ผู้ตรวจและตัวผู้ป่วย นักเทคนิคการแพทย์จะทำงานในห้องปฏิบัติการเวชศาสตร์ชันสูตรในโรงพยาบาลเป็นหลัก หรือทำงานในสถาบันวิจัยต่างๆ และในสายงานอื่นๆ เช่น บริษัทเครื่องมือแพทย์ อุตสาหกรรม และอาจารย์ 

ปรัชญา-ปณิธาน

ปรัชญา

คณะเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยรังสิต เป็นสถาบันชั้นนำของประเทศในการผลิตบัณฑิตเทคนิคการแพทย์ ที่มีความเป็นเลิศด้านวิชาการ

ปณิธาน

ผลิตบัณฑิตเทคนิคการแพทย์ที่มีความเป็นเลิศด้านวิชาการ ยึดมั่นในคุณธรรมจริยธรรม สามารถนำความรู้ไปพัฒนาประเทศให้เจริญก้าวหน้า และสร้างสรรค์สังคมให้มีความสุข

วิสัยทัศน์

คณะเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยรังสิต เป็นสถาบันชั้นนำในการผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพ และคุณธรรม

คำขวัญของคณะ

“ความรู้นำ คุณธรรมเด่น เน้นสามัคคี มีคุณภาพ”

พันธกิจ

1.ผลิตบัณฑิตเทคนิคการแพทย์ที่มีคุณภาพและคุณธรรม

2.ส่งเสริมและสนับสนุนการทำวิจัย

3.ให้บริการทางวิชาการสู่สังคม

4.ส่งเสริมและสนับสนุนกิจกรรมทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม

วัตถุประสงค์
1.ผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพและคุณธรรมตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์

2.ส่งเสริมและสนับสนุนงานวิจัยให้สามารถพัฒนาการเรียนการสอน พัฒนาสถาบันและพัฒนาองค์ความรู้ที่ตอบสนองความต้องการของสังคม

3.ส่งเสริมและสนับสนุนการให้บริการทางวิชาการสู่สังคม

4.ส่งเสริมและสนับสนุนการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม

นโยบายของคณะ

1. ด้านวิชาการ

1.1. ปรับปรุงหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคนิคการแพทย์ให้มีความทันสมัยสอดคล้องกับความต้องการของสังคม และได้มาตรฐานสากล อย่างน้อยทุกๆ 5 ปี

2. ด้านคุณภาพบัณฑิต

2.1. จัดการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นการศึกษาด้วยตนเอง ทั้งการแสวงหาความรู้ ทักษะ การคิดวิเคราะห์และสังเคราะห์ สนับสนุนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการแสวงหาความรู้

2.2. สนับสนุนให้นักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการและกิจกรรมเพื่อสร้างจิต สาธารณะ

2.3. พัฒนานักศึกษาให้เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม มีเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพ ส่งเสริมให้นักศึกษาที่มีทักษะในการสื่อสาร เป็นผู้มีมนุษยสัมพันธ์ มีภาวะผู้นำและมีความสามารถในการบริหารจัดการ

2.4. ส่งเสริมการการใช้ภาษาอังกฤษในการเรียนการสอนและการจัดกิจกรรม

3. ด้านการพัฒนาบุคลากร

3.1. สนับสนุนให้บุคลากรศึกษาต่อเพื่อเพิ่มคุณวุฒิ

3.2. ส่งเสริมให้อาจารย์เขียนตำราหรือผลงานทางวิชาการอื่นๆ

3.3. สนับสนุนการขอตำแหน่งทางวิชาการ

3.4. พัฒนาความสามารถของอาจารย์ในการสร้างสื่อการสอน และการใช้สื่อการสอน

3.5. สนับสนุนให้บุคลากรเข้าร่วมประชุมวิชาการ อบรม สัมมนา เพื่อพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง

3.6. สนับสนุนให้บุคลากรมีการจักการความรู้ในด้านต่างๆ

4. ด้านการวิจัย

4.1. สนับสนุนให้อาจารย์รวมกลุ่มการวิจัย สร้างเครือข่ายด้านการวิจัยกับองค์ภายนอก และพัฒนาระบบนักวิจัยพี่เลี้ยงเพื่อพัฒนาศักยภาพการวิจัย และการขอทุนสนับสนุนการวิจัยทั้งภายในและภายนอก

4.2. สนับสนุนให้มีการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน การวิจัยสถาบัน และการวิจัยเพื่อสร้างองค์ความรู้ที่ตอบสนองความต้องการของประเทศ

4.3. ส่งเสริมการนำเสนอและการตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิจัยและบทความวิชาการ

5. ด้านการบริหารจัดการ

5.1. พัฒนาระบบการบริหารงานที่มีประสิทธิภาพ เปิดโอกาสให้บุคลากรได้เสนอความคิดเห็น และมีส่วนร่วมในการบริหารงานโดยใช้หลักธรรมภิบาล

5.2. จัดทำแผนการเงินและงบประมาณที่มีประสิทธิภาพ มีการใช้ทรัพยากรร่วมกันเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด

5.3. พัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการตัดสินใจด้านต่างๆ

5.4. จัดทำแผนการบริหารความเสี่ยงในด้านต่างๆ

6. ด้านบริการทางวิชาการ

6.1. จัดกิจกรรมบริการทางวิชาการและวิชาชีพที่ตอบสนองความต้องการของสังคม/ชุมชนเพื่อพัฒนาสังคม/ชุมชนให้เข้มแข็งอย่างยั่งยืน

6.2. สนับสนุนการเป็นที่ปรึกษา/วิทยากร/กรรมการวิทยานิพนธ์ทั้งในและนอกสถาบันและเป็นกรรมการวิชาการ/กรรมการวิชาชีพ

6.3. สนับสนุนให้อาจารย์นำประสบการณ์จากบริการวิชาการมาพัฒนากการเรียนการสอนและการวิจัย

7. ด้านการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม

7.1. จัดกิจกรรมเพื่อทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมอันดีงามของชาติในวาระต่างๆ

7.2. สนับสนุนให้บุคลากรและนักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมทางด้านศิลปวัฒนธรรมและกิจกรรมเพื่อพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม

8. ด้านการประกันคุณภาพการศึกษา

8.1. ส่งเสริมให้มีระบบและกลไกในการประกันคุณภาพการศึกษาที่ได้มาตรฐานเป็นที่ยอมรับทั้งภายในและภายนอก